Structuring models of pedagogical management of educational institutions in crisis conditions

В условиях развития современного общества невозможно представить себе существование эффективного государства без действенной системы управления образованием, отвечающей требованиям современности. Образование является государственным приоритетом, обеспечивающим инновационное, социально-экономическое и культурное развитие общества. Финансирование образования инвестицией в человеческий потенциал, устойчивое государства. Формирование стало прямым результатом обновления образовательной системы, ее полноценного вхождения новые социально-экономические политические условия. Одним из важнейших факторов, способствовавших появлению новых учебных заведений различной формы собственности, расширение финансовых возможностей тех, кто получает образовательные услуги. Реформационные изменения России, которые происходят социально-экономической сфере целом частности требуют реализации действенного государственнообщественного учреждениями образования. Применение обновленных подходов методов государственно-общественного требует обеспечивать собственно общегосударственный, социально-экономический рост. In the conditions of development modern society, it is impossible to imagine existence an effective state without education management system that meets requirements modernity. Education a priority ensures innovative, socio-economic and cultural society. financing investment in human potential, sustainable society state. The formation was direct result renewal educational system, its full-fledged entry into new political conditions. One most important factors contributing emergence institutions various forms ownership expansion financial opportunities for those who receive services. Reformational changes Russia, which are taking place sphere general particular, require implementation public administration institutions. application updated approaches methods requires ensuring proper nationwide, growth.